Azar y probabilidad

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará el objetivo de la clase.


2. Se les presentará el problema: "Un grupo de amigos van a organizar una fiesta de cumpleaños. Quieren saber cuántas posibles combinaciones de invitados pueden hacer utilizando tres criterios: hombres, mujeres y edades. ¿Cómo podrían resolver este problema?"

Desarrollo:

1. El docente formará equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y les entregará tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema de azar y probabilidad.


2. Los equipos deberán analizar la situación y plantear diferentes procedimientos de conteo para resolverla.


3. El docente guiará la discusión y les proporcionará recursos como dados, fichas, cartas u otros elementos que les permitan aplicar los procedimientos de conteo que propongan.


4. Los equipos deberán registrar sus procedimientos y resultados en una tabla o en un cuadro comparativo.

Cierre:

1. El docente promoverá una puesta en común de los procedimientos de conteo utilizados por los equipos.


2. Se destacarán los diferentes enfoques y estrategias utilizados para resolver los problemas.


3. El docente resumirá los conceptos clave trabajados en la sesión y les dará una tarea para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. El docente repasará los conceptos y procedimientos de conteo trabajados en la sesión anterior.


2. Se les presentará a los alumnos un problema nuevo relacionado con el tema de azar y probabilidad, el cual deberán resolver en equipos.

Desarrollo:

1. Los equipos deberán aplicar los procedimientos de conteo aprendidos para