Obtención y representación de información - Lectura e interpretación de gráficas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información - Lectura e interpretación de gráficas
Nivel: Secundaria 3º (14-15 años)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Obtener información de diferentes tipos de gráficas.


• Interpretar y analizar información presentada en gráficas.


• Comunicar de manera clara y precisa la información obtenida.

Habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Pensamiento crítico y analítico.


• Trabajo en equipo y colaboración.


• Comunicación efectiva.


• Resolución de problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaborar una tabla comparativa ilustrada para diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, identificando las propiedades que los caracterizan.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes de diferentes gráficas (líneas, barras, pastel, etc.) y preguntar a los estudiantes si conocen su nombre y para qué se utilizan.


• Generar una lluvia de ideas para establecer conocimientos previos sobre cómo se puede obtener información a través de las gráficas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de gráficas y sus diferentes tipos.


• Presentar ejemplos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen e interpreten la información que brindan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen el tipo de gráfica, extraigan información relevante y la comuniquen de manera clara y precisa.


• Proporcionar material de apoyo para que los alumnos puedan practicar y familiarizarse con diferentes tipos de gráficas.

Cierre (10 minuto