El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo PDA: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La contaminación del medio ambiente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación del medio ambiente.


• Exposición del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre científicos y científicas destacados en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se fomentará un debate sobre la influencia de estas contribuciones en la sociedad actual.

Sesión 2:
Tema: Aportaciones de mujeres en la Física y su influencia en la sociedad.

• Actividad de inicio: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Exposición sobre la importancia de la igualdad de género en la ciencia y la necesidad de visibilizar las aportaciones de las mujeres en la Física.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos específicamente sobre las aportaciones de mujeres ci