Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral de los niños.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos construirán y modelarán objetos con control y precisión de sus movimientos.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo creen que se deben utilizar correctamente.


• Hacer preguntas como: ¿Qué pasaría si no tenemos precisión en nuestros movimientos al usar objetos? ¿Cuáles son algunas situaciones en las que necesitaríamos tener precisión y coordinación?

Actividad 2: Experimentación con objetos y materiales (25 minutos)

• Colocar diferentes objetos, herramientas y materiales en una mesa.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un objeto y que expliquen cómo lo usarían correctamente.


• Observar cómo los alumnos manipulan los objetos y materiales, prestando atención a su precisión y coordinación en los movimientos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada alumno, resaltando sus aciertos y sugiriendo áreas de mejora.

Actividad 3: Construcción de objetos (10 minutos)

• Dibujar en el pizarrón una figura sencilla, como un círculo o un cuadrado.


• Pedir a los alumnos que construyan la figura utilizando materiales como plastilina, palitos de madera u otros materiales manipulables.


• Observar cómo los alumnos utilizan los materiales y cómo controlan sus movimientos para construir la figura.


• Revisar y felicitar a los alumnos por sus logros, destacando su precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos seleccionarán o