Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1 - Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo de Aprendizaje:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico y resolución de problemas.


• Comunicación oral y escrita.

Recursos necesarios:

• Pizarrón y marcadores.


• Hojas de papel y lápices.


• Tarjetas con situaciones problemáticas.


• Material manipulativo (bloques, fichas, etc.).

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Motivar a los alumnos con una pregunta: "¿Qué es lo primero que se te viene a la mente cuando escuchas las palabras suma y resta?"


2. Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Explicar brevemente el tema del día: "Hoy estudiaremos la suma y la resta, y cómo estas dos operaciones están relacionadas entre sí".

Desarrollo (25 minutos):

1. Distribuir tarjetas con situaciones problemáticas a los alumnos.


2. Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones en grupos pequeños utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.


3. Brindar apoyo a los grupos que lo necesiten y fomentar la discusión y el razonamiento en la resolución de los problemas.


4. Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan sus soluciones y se discutan las estrategias empleadas.


5. Enfatizar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y escriban en sus cuadernos una conclusión sobre la r