Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Silvia Patricia Muñoz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia escolar pacífica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para saber qué saben los alumnos sobre el microscopio y su importancia.

  • Plantear el problema del acoso escolar y su impacto en la convivencia pacífica.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los tipos de microscopios y su función.

  • Proporcionar material para que los alumnos puedan observar células y tejidos microscópicos.

  • Facilitar la observación y registro de los hallazgos a través de modelos y experimentos.

  • Explicar la relación entre el uso del microscopio y el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Relacionar el tema con el problema del acoso escolar y cómo la diversidad de las células y tejidos también se ve reflejada en las personas.


Cierre:



  • Hacer una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la actividad.

  • Reflexionar sobre la importancia del microscopio como herramienta para el conocimiento científico.

  • Plantear posibles acciones para prevenir y abordar el problema del acoso escolar desde una perspectiva de respeto a la diversidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo para promover la empatía y la comprensión hacia los demás.

  • Recordar el problema del acoso escolar y su relación con el respeto a la diversidad.


Desarrollo:



  • Dibujar y describir en sus cuadernos las estructuras y funciones básicas de la célula (membrana, citoplasma y núcleo).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan simular las