Educación integral en la sexualidad
SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y la falta de práctica de valores.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de entrada: Presentación de la temática de la educación integral en la sexualidad y su importancia para el bienestar personal y social.
- Diagnóstico inicial: Realización de una encuesta sobre conocimientos y percepciones de los estudiantes acerca de la sexualidad.
- Actividad principal: Análisis y reflexión en grupos sobre las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras), a partir de material didáctico proporcionado.
- Cierre: Socialización de las reflexiones de los grupos y planteamiento de preguntas disparadoras para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de entrada: Recuperación de las preguntas disparadoras de la sesión anterior y puesta en común de las respuestas.
- Actividad principal: Realización de una investigación en grupos sobre cómo se manifiestan las dimensiones de la sexualidad en distintos momentos de la vida (infancia, adolescencia, adultez), utilizando fuentes bibliográficas y entrevistas a personas cercanas.
- Cierre: Presentación de los resultados de la investigación y elaboración de