Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Tiempos verbales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Introducir el problema de los tiempos verbales y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de los textos y discutir su significado.


• Analizar los tiempos verbales utilizados en los textos y su función en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo.


• Establecer una conexión entre los textos presentados y la importancia de preservar las lenguas.


• Dar instrucciones para la tarea de investigación sobre el impacto de los cambios lingüísticos en las prácticas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase.


• Introducir la tarea de investigación sobre el impacto de los cambios lingüísticos en las prácticas sociales.


• Explicar la importancia de la interdisciplinariedad en la comprens