Narración de historias mediante diversos lenguajes

Hilda Muñoz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de todos los alumnos.


Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y motivar el interés de los alumnos.

  • Actividades:

    1. Presentación de la temática: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y su importancia cultural.

    2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios como cuentos y leyendas, comentar brevemente sobre ellos y preguntar si conocen alguno.

    3. Juego de palabras: Realizar un juego en el que los alumnos deben asociar palabras a una historia ficticia, fomentando su creatividad y uso del lenguaje.




Sesión 2:



  • Objetivo: Explorar el mundo de los cuentos y leyendas.

  • Actividades:

    1. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento seleccionado, prestando atención a la entonación y expresión.

    2. Conversación sobre el cuento: Dialogar con los alumnos sobre los personajes, el lugar donde ocurre la historia y los eventos que suceden.

    3. Actividad de dibujo: Pedir a los alumnos que dibujen su parte favorita del cuento y expliquen por qué la eligieron.




Sesión 3:



  • Objetivo: Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos en la narración de historias.

  • Actividades:

    1. Creación de una historia grupal: Guiar a los alumnos para que en conjunto creen una historia, utilizando elementos de su cultura y experiencias propias.

    2. Invitados especiales: Invitar a padres de familia o miembros de la comunidad para que escuchen la historia creada por los alumnos.

    3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una pa