Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Ruth Isidro
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1: Conociendo los problemas del consumo de desechables y empaques no necesarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno natural mediante el conocimiento de los problemas asociados al consumo de desechables y empaques no necesarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el impacto negativo de los desechables y empaques innecesarios en la naturaleza.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes y videos que representen el problema del consumo de desechables y empaques no necesarios. Realizar preguntas y promover la reflexión en los alumnos.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acciones que pueden realizar para evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios.


Sesión 2: El reciclado y reúso de materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar en los alumnos la práctica del reciclado y reúso de materiales como una forma de cuidar el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y repasar las acciones propuestas por los alumnos para evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan realizar manualidades utilizando materiales reciclados. Promover el diálogo sobre la importancia de dar una segunda vida a los objetos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar junto con los alumnos sobre la