Obtención y representación de información

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de usar tablas, gráficas de barras y circulares para análisis de información.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información.


• Presentación de situaciones problemáticas en las que se pueda utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones problemáticas presentadas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.


• Ejemplos prácticos de cómo construir cada tipo de representación gráfica.


• Actividad individual: Los alumnos deberán crear una tabla y una gráfica de barras utilizando datos proporcionados.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar y discutir la información presentada en las tablas y gráficas de barras y responder a preguntas relacionadas con los datos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de cómo construir una gráfica circular y su utilidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán crear una gráfica circular utilizando datos proporcionados.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar y dis