Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Mayra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Activación de conocimientos previos: se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al sistema nervioso y al funcionamiento integral del cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.).

  • Investigación y análisis de información sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como los efectos del consumo de sustancias adictivas en ellos.

  • El profesor guiará y apoyará el trabajo de los grupos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • El profesor guiará una discusión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Los alumnos compartirán sus aprendizajes por distintos medios: pueden realizar un cartel, un video, una presentación, etc.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de testimonios de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de sustancias adictivas en su vida diaria y en su salud.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la vida de las personas