Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias comunicativas.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los textos literarios y su importancia en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura para expresar ideas y emociones.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el proyecto de comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir los diferentes géneros literarios, como la poesía, el cuento, la novela y el drama.


• Analizar ejemplos de textos literarios en cada género y destacar sus características principales.


• Establecer una discusión en grupo sobre la preferencia de cada alumno por un género literario en particular.


• Asignar la tarea de leer y analizar un texto literario de su elección en casa.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que pueden abordar en su ensayo, relacionados con el género literario seleccionado.


• Explicar la estructura básica de un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo argumentar un juicio estético.


• Proporcionar ejemplos de ensayos literarios para analizar su estructura y contenido.


• Dar tiempo a los alumnos para que elijan un tema y comiencen a redactar su ensayo.

Sesión 3:

• Revisar los ensayos en grupos pequeños