Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El Imperio Musulmán en el mundo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar

Objetivo (PDA): Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo e introducción al tema.


• Presentación del problema: "Mapa mental".


• Explicación de la metodología ABP y su importancia en el aprendizaje significativo.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

2. Desarrollo (30 minutos)

• Los equipos de trabajo deberán investigar y analizar información sobre el Imperio Musulmán.


• Se proporcionará a los alumnos diferentes recursos como libros de texto, artículos, videos y páginas web confiables.


• Los alumnos deberán identificar las causas que llevaron a la formación del Imperio Musulmán, los fundamentos de su expansión y el impacto que tuvo en el mundo.


• Se fomentará la participación activa de todos los integrantes del equipo.


• El maestro supervisará y brindará apoyo a los equipos durante el desarrollo de la actividad.

3. Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido y su aplicación en el contexto actual.


• Retroalimentación final por parte del maestro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: Se evaluará la participación activa de los alumnos en la investigación, análisis y discusión de