Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (15 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y ejemplos que los estudiantes conozcan.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.


• Motivar a los estudiantes a participar en la clase y a resolver el problema de falta de comprensión en instrucciones.

Sesión 1: Desarrollo de la secuencia didáctica (30 minutos)

• Presentar diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• En grupos pequeños, los estudiantes analizarán un texto instructivo de su elección y destacarán las características principales.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes deberán seguir las instrucciones de un juego de mesa o de patio para poner en práctica su comprensión.

Sesión 2: Producción de textos instructivos (15 minutos)

• Recordar las características de los textos instructivos analizadas en la sesión anterior.


• Explicar que los estudiantes deberán crear su propio texto instructivo para una actividad escolar.


• Dar ejemplos de diferentes actividades escolares que pueden servir de inspiración.


• Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas para crear su texto instructivo.

Sesión 2: Desarrollo de la secuencia didáctica (30 minutos)

• Los estudiantes compartirán sus textos instructivos con el resto de la clase.


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