Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

La planeación de la clase sería la siguiente:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se les explicará a los alumnos que trabajarán en la elaboración de tarjetas navideñas para distribuir en la comunidad.


• Introducción al tema de los textos instructivos: se les mostrarán ejemplos de tarjetas navideñas y se les explicará que los textos instructivos son aquellos que indican cómo realizar una actividad paso a paso.


• Identificación de recursos gráficos: se les enseñará a identificar los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos, como los diagramas de procesos, las ilustraciones, los cuadros y los símbolos.


• Actividad de identificación: se les dará a los alumnos diferentes textos instructivos y se les pedirá que identifiquen los recursos gráficos utilizados.

Sesión 2:

• Elaboración de tarjetas navideñas: se les proporcionarán materiales y se les guiará en la elaboración de tarjetas navideñas, siguiendo un texto instructivo.


• Uso de recursos gráficos: se les enseñará a utilizar los recursos gráficos en la elaboración de sus tarjetas, como dibujos o ilustraciones, diagramas de procesos para indicar los pasos a seguir, cuadros para organizar la información, etc.


• Práctica de uso de recursos gráficos: se les pedirá a los alumnos que utilicen al menos dos recursos gráficos en la elaboración