Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo:

• El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Confusión de competencia entre compañeros y dejarse llevar por las emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con las matemáticas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y controlar las emociones.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de potencias con exponente entero y resolución en conjunto.


• Ejercicios prácticos en parejas para calcular potencias con exponente entero.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de ejercicios para afianzar el conocimiento.


• Evaluación diagnóstica informal para identificar posibles dificultades.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema interdisciplinario.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y aplicar la raíz cuadrada.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la definición y notación científica de la raíz cuadrada.


• Resolución de ejemplos en conjunto.


• Práctica individual y en parejas para calcular raíces cuadradas.


• Reflexión grupal sobre