Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Arturo Barrera
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las actividades humanas que impactan negativamente en la naturaleza y en la salud, así como proponer acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar dichos impactos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que conocen y su impacto en el medio ambiente y en la salud.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con una actividad humana que impacte negativamente en la naturaleza y en la salud (por ejemplo, uso excesivo de plástico, contaminación del agua por el uso de pesticidas, emisión de gases contaminantes por los automóviles, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la actividad asignada, los impactos que genera y propongan acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar dichos impactos.
- Brindar materiales de consulta (libros, internet, etc.) y apoyar a los grupos en su investigación.
- Permitir que los grupos preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presenta su actividad, los impactos identificados y las acciones de consumo responsable propuestas.
- Fomentar la discusión y reflexión en torno a las propuestas presentadas.
- Plantear la pregunta: ¿Qué podemos hacer como individuos y como comunidad para prevenir o miti