Introducción al uso de textos formales en trámites personales
Maria De Jesus santoyo
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de textos formales en trámites personales
Objetivo: Conocer y comprender la importancia del uso de textos formales en trámites personales, identificando formularios utilizados en la gestión de dichos trámites.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase. Explicará brevemente el objetivo y la importancia del uso de textos formales en trámites personales.
- Realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún trámite personal que requiera el uso de un formulario.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente mostrará diferentes ejemplos de formularios utilizados en trámites personales (solicitud de beca, inscripción a un curso, solicitud de matrimonio civil, entre otros).
- Los alumnos, en parejas, analizarán los formularios presentados y discutirán sobre las características generales que observan en ellos (campos obligatorios, información requerida, formato, etc.).
- Posteriormente, se realizará una puesta en común donde cada pareja compartirá sus observaciones.
Cierre (10 minutos):
- El docente reforzará los conceptos trabajados durante la clase y realizará una síntesis de lo aprendido.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un formulario utilizado en un trámite personal.
Sesión 2:
Tema: Características de textos formales y su correcto llenado
Objetivo: Identificar las características específicas de los textos formales y comprender cómo se deben llenar correctamente.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente repasará brevemente lo vist