Introducción a la multiplicación y división

Adriana Hernández
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la reflexión y la construcción del conocimiento.


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con reparto de objetos entre un grupo de personas. Por ejemplo: "En una fiesta, hay 24 galletas para repartir entre 4 amigos. ¿Cuántas galletas le tocan a cada amigo?"

    • Pedir a los alumnos que reflexionen en parejas sobre cómo resolver el problema y que compartan sus ideas.

    • Realizar una discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.

    • Introducir el concepto de multiplicación como una forma eficiente de resolver problemas de reparto, y explicar que la división es la operación inversa de la multiplicación.

    • Mostrar la relación entre multiplicación y división utilizando ejemplos concretos y gráficos. Por ejemplo, mostrar que 4 x 6 = 24 y que 24 ÷ 4 = 6.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de reparto utilizando la multiplicación y la división.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la multiplicación y la división en su vida cotidiana.




Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y la división (45 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la división