La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar los rasgos culturales de pueblos de habla inglesa.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de diferentes pueblos.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las imágenes y compartir sus observaciones sobre los rasgos culturales que identifiquen en cada una.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 2:

• Repartir a los alumnos una lista de preguntas sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Los alumnos, individualmente, responderán a las preguntas y compartirán sus respuestas con los demás compañeros.


• Realizar una puesta en común donde se discutan las respuestas y se promueva el respeto y la valoración de las diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de contrastar las diferencias culturales entre su propia sociedad y la de pueblos de habla inglesa.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se pueden evidenciar diferencias culturales.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y contrastar cómo se manejarían esas situaciones en su propia sociedad y en una sociedad de habla inglesa.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferencias culturales y la importancia de la tolerancia y el respeto.

Actividad 2:

• Los alumnos, en parejas, deberán elegir un país de habla ingl