Reconocimiento de emociones
MICHELLE STEPHANIE JACOBO
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación integral en sexualidad.
Sesión 1: Reconocimiento de emociones
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes emociones y su relación con la toma de decisiones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema: la importancia de reconocer y entender nuestras emociones para tomar decisiones adecuadas.
Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica grupal: "El termómetro de las emociones".
- Explicación de las diferentes emociones y su relación con nuestras decisiones.
- Ejemplos y preguntas para generar reflexión.
Cierre (10 minutos):
- Actividad individual: los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan tomado una decisión basada en una emoción y cómo se sintieron luego.
- Compartir en pequeños grupos y reflexionar sobre las diferentes experiencias.
- Puesta en común y conclusiones.
Sesión 2: Expresión de emociones
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aprenderán diferentes formas de expresar sus emociones y cómo influyen en la toma de decisiones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema anterior.
- Dinámica de integración: "La línea de las emociones".
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de las diferentes formas de expresar emociones: verbal, corporal, facial, etc.
- Práctica en parejas: los alumnos representarán diferentes emociones y sus compañeros deberán adivinarlas.
- Discusión sobre cómo influyen estas expresiones en la toma de decisiones.
Cierre (10 minutos):
- Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con diferentes formas de expresar emociones.
- Reflexión en grupo sobr