Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.

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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las familias como elementos fundamentales para el desarrollo personal y social, así como promover la reflexión sobre los valores que se viven en sus propias familias.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de presentación, en la cual los alumnos compartan el nombre de su familia y algunos de sus miembros.

  2. Proyectar una presentación que explique el concepto de familia y sus diferentes tipos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos de los valores que consideran importantes en su familia.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero para conocer los valores que se viven en su familia.

  5. Compartir en plenaria algunas de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los valores en la familia.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los valores en la familia como elementos fundamentales para el desarrollo personal y social de los individuos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de recapitulación sobre la sesión anterior.

  2. Proyectar una presentación que explique la importancia de los valores en la familia.

  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y elijan uno de los valores mencionados en la sesión anterior para debatir sobre su importancia.

  4. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

  5. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumn