Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción sobre el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen.


• El profesor planteará el objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
  Desarrollo:


• Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les dará tiempo para investigar sobre diferentes culturas y sus manifestaciones artísticas y lingüísticas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto sobre la importancia de la interculturalidad.
  Cierre:


• El profesor asignará la tarea de elegir una cultura y crear un boceto para su cómic o manga, incorporando elementos de interculturalidad.


• Se entregarán los criterios de evaluación.

Sesión 2:
Inicio:

• Los alumnos presentarán sus bocetos en grupos y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• El profesor introducirá el tema de la salud mental en adolescentes y su relación con la interculturalidad.
  Desarrollo:


• Los alumnos investigarán sobre los principales problemas de salud mental en adolescentes y cómo estos pueden estar vinculados con la falta de interculturalidad.


• Se realizará una puesta en común de los hallazgos y se discutirán posibles soluciones desde la perspectiva de la interculturalidad.
  Cierre:


• El profesor asignará la tarea de completar el guion de su cómic o manga, i