El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser participativa para fomentar el aprendizaje activo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: El profesor da la bienvenida a los alumnos y les pregunta sobre sus familias. Luego, se presenta el objetivo de la clase y se muestra una imagen de una familia feliz para introducir el tema de las emociones y sentimientos en inglés.
Desarrollo: Los alumnos realizan una actividad en parejas donde deben describir cómo se sienten en diferentes situaciones familiares utilizando el vocabulario aprendido previamente. Luego, se realiza una puesta en común para compartir las respuestas y practicar la expresión oral en inglés.
Cierre: El profesor hace una recapitulación de lo aprendido y plantea una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia sobre sus emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio: Se revisa brevemente lo visto en la sesión anterior y se presentan algunas preguntas para la realización de la tarea propuesta.
Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos y comparten las respuestas obtenidas en la entrevista familiar. Luego, cada grupo elige a un representante para compartir con el resto de la clase un resumen de lo aprendido.
Cierre: El profesor destaca la importancia de la comunicación en la familia y se plantea una nueva tarea: los alumnos deben escribir una carta a un familiar expresando sus sentimientos y emociones en inglés.

Sesión 3:
Inicio: Se revisa la tarea propuesta y se presentan algunos ejemplos de cartas en inglés para inspirar a los alumnos.
Desarrollo: Los alumnos trabajan individualmente en la escritura de su carta utilizando el vocabulario y las estructuras aprendidas. Luego, se realizan acti