El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad propia y la de las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente comienza la clase presentando el tema y el objetivo de la sesión. Pregunta a los alumnos si saben qué es el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual. Realiza una lluvia de ideas y anota las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• El docente divide a los alumnos en grupos de cuatro y entrega a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el tema (por ejemplo, un niño que ha sido golpeado por su hermano mayor, un compañero de clase que es víctima de bullying, etc.).


• Cada grupo discute cada tarjeta y analiza si consideran que se trata de una situación de maltrato, abuso, bullying o explotación sexual. Luego, comparten sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• El docente hace una síntesis de lo trabajado en la sesión y destaca la importancia de prevenir y denunciar estas situaciones.


• Pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en alguna de las situaciones discutidas y cómo podrían ayudar a alguien que esté pasando por eso.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente retoma lo trabajado en la sesión anterior y pregunta a los alumnos si saben a quién pueden acudir en caso de necesitar ayuda o si conocen alguna instancia para denunciar situaciones de riesgo