Suma y resta: su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas.

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores a partir de situaciones problemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente la relación de inversa entre la suma y la resta.


• Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver la situación problemática y compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de sumas y restas con números decimales

• Plantear una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando estrategias propias.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y estrategias utilizadas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre las estrategias más eficientes para sumar y restar números decimales.

Sesión 3: Exploración de sumas y restas con fracciones

• Plantear una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos trabajarán en grupos para