Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC).

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Breve explicación sobre la importancia de mantener una buena higiene personal como factor clave para prevenir problemas de salud mental.


• Planteamiento del problema: Concienciar sobre la importancia de la higiene personal para prevenir problemas de salud mental.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes figuras retóricas (metáfora, personificación, hipérbole, etc.) y preguntas para que los alumnos las identifiquen.


• Explicación teórica sobre las figuras retóricas más comunes y su uso en textos literarios.


• Actividad práctica: Lectura de un texto literario corto en inglés y análisis de las figuras retóricas presentes en él.

Sesión 2: Creación de un cuento corto

• Actividad de motivación: Presentación de diferentes elementos estéticos del inglés (rimas, aliteraciones, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Explicación teórica sobre los elementos estéticos y su función en la literatura.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cuento corto en inglés utilizando figuras retóricas y elementos estéticos.

Sesión 3: Edición y mejora del cue