Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo el bienestar personal y comunitario.

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de icebreaker para generar un ambiente de confianza y conexión entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los logros personales y comunitarios que los alumnos han alcanzado hasta el momento.


• Proporcionar ejemplos de diferentes proyectos de vida para mostrar la diversidad de opciones.


• Presentación de casos reales de personas que han logrado cumplir sus metas y cómo lo han conseguido.


• Pedir a los alumnos que elijan un logro personal y un logro comunitario para analizar cómo lo han logrado y qué situaciones han afrontado.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre los obstáculos y dificultades que se pueden presentar al intentar alcanzar una meta.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones afrontadas y cómo las han superado.


• Analizar en grupo las estrategias utilizadas para enfrentar los obstáculos y cómo se podrían aplicar en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de bienestar personal y comunitario.


• Realizar una actividad de autoevaluación sobre el bienestar personal de los alumnos y cómo esto influye en su entorno.


• Identificar situ