Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los escolares valoren la importancia de la representación del lenguaje a través de textos escritos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción al concepto y valor estético de los textos literarios.


• Lectura en voz alta de un fragmento literario breve y reflexión en grupo sobre sus características estéticas.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora literaria.

Sesión 2:

• Exposición por parte de los estudiantes sobre el autor o autora literaria investigada.


• Comentario y reflexión en grupo sobre la importancia de la representación del lenguaje en los textos literarios.


• Lectura en grupo de un cuento corto y elaboración de comentarios sobre su valor estético.


• Tarea: Lectura de un texto literario de libre elección y elaboración de un comentario escrito sobre su valor estético.

Sesión 3:

• Intercambio y discusión de los comentarios escritos realizados por los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de promover la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Lectura en grupo de un poema y elaboración de comentarios sobre su valor estético.


• Tarea: Elaboración de un cartel promocional para fomentar la lectura de textos literarios.

Sesión 4:

• Ex