Introducción al tema

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y actitudes en los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Mostrar imágenes o vídeos de diferentes interacciones cotidianas en las que intervengan fuerzas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de fuerza y explicar su definición.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan experimentar la fuerza de gravedad. Por ejemplo, lanzar un objeto y observar cómo cae al suelo.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la presencia de fuerzas en la actividad experimental.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de las fuerzas en las interacciones cotidianas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y describan situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.

Sesión 2: Fricción (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una actividad de observación en la que los alumnos puedan identificar diferentes tipos de superficies y clasificarlas en lisas y rugosas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fricción y su relación con las fuerzas.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y medir la fuerza de fricción entre diferentes superficies.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la presencia de la fricción en las interacciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la fricción en las interacciones cotidianas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y describan situaciones cotidianas en las que se presente la fricción.

Sesión 3: Fuerzas