Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión creativa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la navidad y las muestras culturales de su comunidad. Se les preguntará si conocen alguna de las imágenes y si pueden identificar los elementos artísticos presentes en ellas.


2. Desarrollo (25 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionarán diferentes materiales artísticos como colores, papel, tijeras, pegamento, etc. Cada grupo deberá crear una representación artística de una de las imágenes mostradas anteriormente, utilizando los elementos artísticos que consideren relevantes.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su creación al resto de la clase y explicará los elementos artísticos que utilizaron. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes propuestas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos para crear expresiones propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y se les preguntará cómo se sintieron al utilizar los diferentes materiales artísticos.


2. Desarrollo (25 minutos): Cada alumno recibirá una hoja en blanco y se les pedirá que expresen su propia idea sobre la navidad y las muestras culturales de su comunidad, utilizando los elementos artísticos que deseen.


3. Cierre (10 minutos): Cada alumno compartirá su creación con el resto de la clase, explicando qué elementos artísticos utilizó y qué represent