Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Desarrollo de la planeación

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de figuras geométricas, sus características y diferentes usos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de reconocimiento de objetos y sus características. Se les mostrarán diferentes objetos y los alumnos deberán identificar sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si las reconocen y qué usos le dan en su vida cotidiana.
   
   
   • Indagación guiada: Plantear preguntas a los alumnos sobre las características de las figuras geométricas y los diferentes usos que pueden tener. Registrar las respuestas en un cartel.
   
   
   • Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (bloques, cartón, papel, etc.) para que experimenten combinándolos y transformándolos en diferentes formas geométricas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre las características y propiedades de los materiales al manipularlos y combinarlos.
   
   
   • Registro: Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel y resaltar los aprendizajes obtenidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso d