Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pide que formen equipos de trabajo.


• Se les explica el objetivo de la clase: investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable y construir un texto informativo para difundirlo a través de medios de comunicación.


• Se presenta el problema a atender: reconocer las características de una noticia y sus partes.


• Se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre qué medios de comunicación masiva se pueden utilizar para difundir un mensaje sobre vida saludable.


• Se discuten las ideas y se llega a un consenso sobre los medios de comunicación a utilizar.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en equipos y se les proporciona un tiempo para investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable.


• Cada equipo debe seleccionar la información más relevante y construir un texto informativo en inglés.


• Se les da tiempo para discutir y organizar la estructura de su texto informativo, teniendo en cuenta las características de una noticia.


• Los equipos presentan sus textos informativos a toda la clase, explicando las características de una noticia que han incorporado.


• Se realiza una retroalimentación grupal destacando los aciertos y áreas de mejora de cada equipo.

Cierre:

• Se hace una reflexión final sobre la importancia de difundir mensajes sobre vida saludable a través de los medios de comunicación masiva.


• Se les pide a los alumnos que piensen en cómo pueden compartir sus textos informativos en los medios de comunicación seleccionados.


• Se asigna la tarea de difundir los textos informativos a través de los medios de comunicación seleccionados.

Sesión 2:
Inicio: