Conociendo la comida tradicional de nuestra comunidad

Mairim
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable y enseñanza de valores.


Sesión 1: Conociendo la comida tradicional de nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de la comida tradicional de su comunidad y apreciarán la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos la temática de la clase y les preguntará si saben qué es la comida tradicional. Luego, se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionarán algunos alimentos y platillos que consideran tradicionales.

  2. Desarrollo (20 minutos): Los alumnos formarán equipos y cada equipo investigará acerca de la comida tradicional de su comunidad. Se les proporcionarán láminas, libros y acceso a internet para que encuentren información sobre los alimentos típicos y platillos tradicionales.

  3. Cierre (15 minutos): Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron durante su investigación. Se enfatizará en la importancia de conocer y valorar la comida tradicional de cada comunidad.


Sesión 2: Conociendo la diversidad de alimentos y platillos saludables en el país
Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les presentará imágenes de diferentes alimentos y platillos saludables de distintas regiones del país. Se les preguntará si conocen alguno de ellos.

  2. Desarrollo (20 minutos): En pequeños grupos, los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y clasificar los alimentos y platillos saludables de acuerdo