Aprender a respetar y colaborar en juegos en equipo

Deya G
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo socioemocional y se deben utilizar estrategias y recursos didácticos adecuados a la edad de los alumnos.


Sesión 1: Aprender a respetar y colaborar en juegos en equipo
Objetivo: Que el alumno se relacione con respeto y colabore de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos en equipo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de respetar y colaborar en los juegos en equipo. Explicar cómo estas actitudes contribuyen a una convivencia positiva.

  2. Juego en equipo: Realizar un juego en el que se requiera que los alumnos colaboren y se respeten mutuamente, como por ejemplo "El juego de las sillas". Durante el juego, hacer énfasis en la importancia de esperar el turno de los demás y compartir el material.

  3. Reflexión grupal: Al finalizar el juego, sentarse en círculo y hacer preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de respetar y colaborar en los juegos en equipo. Fomentar la participación de todos y guiar la discusión hacia la aceptación de la diversidad.


Recursos:



  • Sillas

  • Música para el juego de las sillas


Sesión 2: Aprender a respetar y colaborar en actividades de grupo
Objetivo: Que el alumno se relacione con respeto y colabore de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en actividades de grupo.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre respetar y colaborar en juegos en equipo.

  2. Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver un problema o completar una tarea. Por ejemplo, armar un rompecabezas o diseñar un dibujo en