Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo en equipo, la creatividad y la reflexión sobre los beneficios del deporte y las actividades recreativas en la salud física y mental.

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de adicciones en la adolescencia y promover la sana convivencia a través del deporte y actividades recreativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de integración.


• Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y los riesgos del consumo de adicciones en la adolescencia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y agilidad) y su influencia en el bienestar físico y mental.


• Realización de actividades motrices que involucren los diferentes elementos de la condición física (carrera, saltos, estiramientos, etc.).


• Trabajo en parejas y equipos para fortalecer las habilidades de relación y colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los beneficios de la práctica de actividades físicas y recreativas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades recreativas que promuevan la sana convivencia.

Sesión 2