El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de Clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de reconocimiento de figuras

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son las formas y si pueden reconocer algunas.

Actividad 2: Exploración del entorno (15 minutos)

• Salida al patio o alrededores del colegio.


• Los alumnos deberán observar su entorno y buscar objetos con diferentes formas.


• Cada alumno deberá elegir un objeto y describirlo con sus palabras.

Actividad 3: Descripción de formas (15 minutos)

• Regreso al aula.


• Los alumnos deberán describir el objeto que eligieron anteriormente utilizando términos convencionales (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Se les pedirá a los alumnos que muestren y expliquen las formas que encontraron.

Actividad 4: Juego de reconocimiento de formas (10 minutos)

• Se mostrarán imágenes de diferentes formas en una presentación.


• Los alumnos deberán identificar y nombrar cada forma que se muestra.

Actividad 5: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pregunta a los alumnos qué aprendieron sobre las formas y cómo pueden utilizar ese conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2:

Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Pregu