Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Maria Cristina
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


Objetivo: Reconocer y compartir valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad. Resaltar la importancia de los valores y estilos socioculturales en la convivencia y el desarrollo personal.

    • Presentar el problema: el día de muertos y su celebración en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos en qué consiste el día de muertos y cómo se celebra en la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a investigar sobre las tradiciones y costumbres del día de muertos en sus propias familias y comunidades.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que se pueden identificar en la celebración del día de muertos, como la solidaridad, el respeto, la reciprocidad, entre otros.

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estos valores en la convivencia familiar y comunitaria.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo deberá diseñar un cartel o mural que represente los valores identificados en el día de muertos y su importancia en la familia y la comunidad.

    • Los carteles o murales se expondrán posteriormente en el aula.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los carteles o murales elaborados por los alumnos, permitiendo qu