Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: Presentación de la temática y del problema a atender. Breve introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable. Actividad de lluvia de ideas sobre los posibles medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan para transmitir estos mensajes.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven una vida saludable. Los alumnos deben recopilar ejemplos de mensajes y analizar sus características y recursos utilizados.

Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos. Reflexión en conjunto sobre la importancia de estos mensajes para promover una vida saludable. Tarea: Cada alumno debe buscar un ejemplo de mensaje en un medio comunitario o masivo de comunicación y analizar sus características.

Sesión 2:

Inicio: Puesta en común de los mensajes encontrados por los alumnos. Discusión sobre las características y recursos utilizados en cada mensaje.

Desarrollo: Diseño de un mensaje para promover una vida saludable en u