La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos para que expresen sus opiniones acerca de los conflictos de intereses presentes en el aula y cómo afectan el ambiente de trabajo.


• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, brindando una breve explicación sobre la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


• Presentar el PDA y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema del conflicto de intereses en el aula.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre estrategias de resolución de conflictos y proponga soluciones para mejorar el ambiente de trabajo en el aula.


• Facilitar recursos como libros, artículos y acceso a Internet para que los alumnos lleven a cabo su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas para resolver el conflicto de intereses en el aula.


• Fomentar la reflexión crítica y el debate entre los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Finalizar la sesión resumiendo las ideas principales y reforzando el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema del conflicto de intereses en el aula y las propuestas de solución planteadas por los grupos.


• Introducir el concepto de competencias interdisciplinares y explicar cómo se pueden aplicar en el análisis de la disputa entre los países hegemónicos por la pose