Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben considerar las habilidades que los alumnos desarrollarán durante el proceso de aprendizaje.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos.

Introducción:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles, etc.) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada objeto.


• Realizar una lluvia de ideas grupal para que los alumnos compartan sus observaciones y descripciones de las figuras geométricas encontradas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y entregarles diferentes objetos, como cajas, muebles desarmados, juguetes, etc.


• Pedir a los equipos que identifiquen las figuras geométricas que componen cada objeto y las registren en una tabla. Además, deben describir las características de cada figura (número de lados, vértices, etc.).


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo para que los alumnos intercambien ideas y se apoyen mutuamente en la identificación de las figuras.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que comparta su experiencia y las figuras geométricas identificadas en cada objeto.


• Promover la reflexión grupal sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y cómo estas nos ayudan a comprender y describir el entorno.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Introducción:

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de prismas rectos y destacar la presencia de cuadrados y rectángulos en su estructura.


• Preguntar a los alumnos qué figuras geométricas recono