Conociendo la biodiversidad de nuestro territorio

Carolina Moreno
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Conociendo la biodiversidad de nuestro territorio


Objetivos:



  • Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.

  • Reconocer la distribución de la biodiversidad y los elementos que la hacen posible.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de conocer y valorar la biodiversidad.

  • Presentar el problema de la sesión: "¿Cómo podemos conocer y valorar la biodiversidad presente en nuestro territorio?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una serie de mapas, imágenes y datos sobre la biodiversidad de México, su entidad y localidad.

  • Pedir a los grupos que analicen y comparen la información para identificar la distribución de la biodiversidad y los elementos que la hacen posible (características del suelo, clima, altitud, latitud, etc.).

  • Proporcionar guías de preguntas para orientar la investigación y el análisis.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones sobre la biodiversidad de su territorio.

  • Resaltar la importancia de valorar y cuidar la biodiversidad para garantizar un desarrollo sostenible.

  • Explicar que en las siguientes sesiones se profundizará en acciones sustentables para preservar la biodiversidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



  • Se evaluará la participación activa de los alumnos en la actividad grupal y su capacidad para analizar y comparar la información sobre la biodiversidad.



  1. Rúbrica de análisis cartográfico:



  • Se evaluará la cap