"Conociendo las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza"

irma rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque intercultural y sustentable.


Secuencia didáctica: "Conociendo las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza"


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?

    • Generación de preguntas para orientar la investigación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Investigación en fuentes de información proporcionadas por el docente (libros, enciclopedias, internet, entre otros) para responder a las preguntas planteadas.

    • Análisis y reflexión sobre las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común y discusión de los hallazgos de cada equipo.

    • Síntesis colectiva: elaboración de una lista de acciones colectivas para promover el bienestar con re