Introducción a las relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a las relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de relaciones de poder y sensibilizarlos sobre la importancia de la lucha por los derechos de grupos discriminados.

Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o nota periodística que ejemplifique una problemática de discriminación hacia un grupo históricamente discriminado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados que conozcan los alumnos.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de luchar por los derechos de estos grupos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de relaciones de poder y cómo se relaciona con la discriminación y subrepresentación de ciertos grupos.


• Presentar ejemplos históricos de luchas por los derechos de pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo históricamente discriminado para que investiguen sobre su lucha por los derechos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar frente a la clase un resumen de su investigación y los aprendizajes obtenidos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lucha por los derechos de estos grupos y cómo se relaciona con el concepto de relaciones de poder.

SESIÓN 2:
Tema: Problemáticas de violencia hacia pueblos originarios.
Objetivo: Identificar las problemáticas de violencia hacia los pueblos originarios en distintos procesos históricos.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos