Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

aprendizaje por indagación y utilizar estrategias para promover la comprensión lectora.

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Tema interdisciplinar: Promover la comprensión lectora en jóvenes de 3° de secundaria.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y mencionar la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de Matemáticas.


• Realizar una breve actividad relacionada con la comprensión lectora, como la lectura de un fragmento de texto sobre el tema de la clase y preguntas de comprensión.


• Discutir las respuestas de los estudiantes y destacar la importancia de comprender las instrucciones y problemas en Matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de volumen y sus unidades de medida.


• Presentar ejemplos de prismas, pirámides y cilindros y explicar cómo calcular su volumen.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes calculen el volumen de diferentes figuras geométricas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para promover el razonamiento matemático y la comprensión del tema.

Fase de cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Realizar una actividad de cierre que relacione la comprensión lectora con el cálculo de volumen, como la resolución de un problema que requiera interpretar un enunciado y calcular el volumen de una figura.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en Matemáticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior