Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a los conceptos de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en una hoja las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les produce su familia, la escuela y la comunidad.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad grupal: los alumnos deberán formar grupos y seleccionar un recurso literario para cada uno. Deberán hacer una lista de ejemplos de su entorno familiar, escolar o comunitario que puedan ser descritos utilizando dichos recursos.


• Puesta en común y discusión de los ejemplos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: los alumnos deberán elegir uno de los ejemplos de la sesión anterior y escribir un texto libre utilizando los recursos literarios trabajados. El texto debe describir los vínculos con su entorno.


• Puesta en común y lectura de los textos en voz alta.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los textos es