Actividades humanas que afectan a la naturaleza

Barbara Toscano
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Ambiental.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Actividades humanas que afectan a la naturaleza


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente inicia la clase realizando preguntas generadoras como: ¿Qué actividades realizamos los seres humanos que pueden afectar a la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente? El docente registra las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Presentación de casos (10 minutos): El docente presenta casos reales de actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la tala de árboles, la contaminación del agua, la caza ilegal, etc. Los alumnos analizan cada caso y comentan sobre el impacto que estas actividades tienen en la naturaleza.


    b. Lluvia de ideas (10 minutos): El docente guía una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan otras actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza. El docente registra las respuestas en el pizarrón.


    c. Debate (10 minutos): El docente propone un debate en el que los alumnos discutan las diferentes posturas sobre el impacto de estas actividades en la naturaleza. Se promueve el respeto y la escucha activa.



  3. Cierre (10 minutos): El docente concluye la sesión resumiendo las ideas principales sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza. Se plantea la necesidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en