Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Abimael Posada
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje servicio, fomentando la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algunos datos sobre su familia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de familia y sus características.

  • Proyectar un video o presentación que muestre diferentes tipos de familias y sus roles.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas sobre los valores que distinguen a su familia.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos valores en el desarrollo social y personal.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre los valores familiares y su influencia en el desarrollo personal.



  • Iniciar la sesión revisando los valores identificados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad individual en la que cada alumno cree un árbol genealógico de su familia, incluyendo a sus padres, abuelos y hermanos.

  • En parejas o pequeños grupos, los alumnos compartirán sus árboles genealógicos y hablarán sobre los valores que identifican en sus familias.

  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los valores más comunes y los que consideran más importantes.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos valores en el desarrollo social y personal.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad a través de un proyecto relacionado con el tema de las familias.



  • Presentar el problema: crear un árbol genealógico de la comunidad escolar.

  • Organi