Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo (PDA): Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, destacando la importancia de generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad en diferentes contextos.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema "nxjkajlksckls" y plantearles la pregunta: ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad?


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir el problema planteado. Deben analizar diferentes perspectivas y proponer posibles soluciones.


• Presentación de soluciones: Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución ante el resto de la clase, justificando su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el cuidado de sí: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de cuidar de sí mismos, tanto física como emocionalmente. Se les pedirá que compartan situaciones en las que han practicado el autocuidado y cómo se han sentido al hacerlo.


• El papel de la familia y la escuela: